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如何渡过孩子的“D一逆反期”

发布时间：2013-05-09

菲菲妈为了5岁女儿的问题来到心理咨询门诊，她很烦恼地讲述，女儿从3岁就开始和父母作对，客人来了，让女儿叫人，她就是不理睬；早上，她为女儿挑的衣服她就是不穿，要自己挑；女儿在楼下公园玩，让她回家不干，拖她走象杀猪般尖叫。随着年龄增长，作对越来越厉害。给她安排的家务，她一样都做不好；蕞近，妈妈交了一千多学费给菲菲报了钢琴班，女儿居然死活不去。真不知道该怎样教育她。

我问妈妈：菲菲不听话以后，你们是怎样处理的？妈妈告诉我，看到姐姐太溺爱儿子，导致儿子像小皇帝一样霸道固执，因此与菲菲爸商量好，要严格要求女儿，不能宠她。当她不听话时，一般是先跟她讲道路，比如要讲礼貌，不能这样啊…要穿妈妈挑的外套，否则会着凉…玩了一个小时要回家了…不做家务的宝宝就是懒孩子…女孩子应该学些才艺…菲菲就会回嘴，固执地坚持自己的主张，然后我们就会惩罚她、打她。但是，当她哭完了，还是坚持自己的主意，我们都一点办法都没有！

专家分析：

每个阶段的孩子都有着不同的心理特点，大多数孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段，3岁至5岁期间称为“D一逆反期”，12岁开始的青春期称为“第二逆反期”。菲菲正处于D一逆反期，这些行为是正常的现象。幼儿随着成长，生活能力及活动能力的增强，她的主观能动性越来越强，很多事情希望自己去尝试，或按自己的意愿去做。而父母还是习惯于像对待婴儿般的全程管理和照顾，没有考虑到孩子自己的意愿时，孩子就容易反抗和固执。另一个方面，能够很好渡过D一逆反期的孩子，成人后的独立能力都很强，能够很好的照顾自己。如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。孩子对父母的“反抗”正是促进他们能力发展的心理动力。

确实，过分溺爱是不可取的，但“体罚”作为教育手段同样也是不合适的。孩子在逆反期的自尊心很强，“体罚”有可能会让孩子害怕而暂时变得听话，但长远来看，亲子的关系会遭到破坏，孩子认为“体罚”是父母对她不听话的报复，但并不认为自己错了。父母的强求会引起孩子更强烈的对立情绪。

专家建议：

天下的父母都是爱着孩子的，望子成“龙”，望女成“凤”，这本来无可非议。但是，教育方式要随着孩子的成长而重新得到调整。

尊重他们的自主权。当父母在了解了孩子“逆反期”的特点后，要用新的眼光看待孩子说“不”，在非原则性问题范围内，允许孩子的“不”，允许她为自己作主。

保护孩子的自尊。孩子尝试自己做主时，出些差错是正常的，这次做错了，她才知道下次怎样做才正确。不要去责怪孩子做错了，尤其不要当众责怪或打骂。家长应在旁观察，必要时给予协助和引导。

从孩子的角度理解她为何说“不”。审视自己的要求会不会超出孩子的能力范围，会否太急于求成？如果是站在家长的角度去与孩子讲道理，就不会有很好的效果。只有站在理解孩子的角度去引导她，会更有效些。如学做家务有个学习的过程，应尊重孩子的节奏；孩子不喜欢钢琴，是否她有自己的爱好和兴趣呢？如果钢琴不是她的兴趣，强求她去学也是一样浪费钱。应从子女的实际情况出发。

当孩子确实无理取闹时，家长就要坚持原则，不因为孩子的行为而让步。如她哭闹着要抢小朋友的兔子玩具，可以转移孩子的注意力，使孩子停止哭闹、执拗等消极行为。可以跟她说：“兔子不喜欢爱哭爱抢东西的宝宝，我们先问问兔子的主人愿不愿意一起玩？这样兔子才喜欢你、才跟你玩，好吗？”并一定要传达这样的信息：哭闹纠缠是不能达成目的的。

鼓励孩子的积极行为。当孩子朝着好的方向进步的时候，应抓住时机对孩子给予鼓励和赞赏，或进行一些适当的物质奖励，以强化她的进步，及促进孩子的自我完善和能力的发展。

对有同类问题家长的忠告：

以上的建议不但适用于“D一逆反期”的孩子，也适合于让家长们头痛的“不听话”的孩子。也许，孩子不听话的情况，各自有着不同的特点。家长们也会很着急，希望寻找有效的多种方式。遵从以下的原则是非常重要的：经常与孩子谈心、交换彼此想法，以便对孩子的逆反行为有充分的了解，理解他当时的感受和想法。尊重孩子，把他们当作一个有独立意识的小伙伴，有事一起商量，使孩子成为平等对待的家庭成员。

孩子的“反抗期”是人生中重要的人格发展阶段，帮助他顺利地渡过，对孩子的心理健康有着重大的作用，必要时，也可以寻求外界的帮助，如老师或心理医生。

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