不会玩的孩子：电子产品PK传统户外游戏

　　对于爸爸妈妈一代人而言，回忆起儿时玩警察抓小偷、捉迷藏、丢手绢、跳绳、踢毽子的场景，往往会露出甜蜜的笑容;忆起儿童的玩伴，总有说不完的有趣故事。而现在很多孩子却连这些游戏是什么都不知道，每天只能通过电子产品获得一丝的快乐和兴奋;玩伴也只是冷冰冰的电子产品和不会说话的玩具。孩子的童年变得无趣、沉重，视力下降，学习困难、社交困难等情况更让父母担心不已。儿童心理咨询与您一起面对现在孩子的游戏困境。

　　一、孩子们都在玩什么

　　现在的孩子，从1岁-18岁，在“可怜”的业余时间里大多只能是和机器人、机器车玩，只能和不会说话的玩具玩，只能和手机、电脑为伴。而且，越来越多的幼儿也加入到“屏幕宝宝”的行列，那大大小小的屏幕成为他们感知世界的窗口。

　　一位中学老师反映，现在的孩子，男生大都喜欢球类运动，不过因为场地、同伴等原因，每周也只能在放学后玩一两次，周末有时间会上网打游戏，或者打几局台球。女生课间和课后运动都不多，唱唱歌、聊聊天、发发短信就是一种放松，回到家里主要是MP3听音乐、上网聊天或看电视。

　　缺少运动，长时间看电子产品这种娱乐方式带来的不良影响正在不断显现：突出的问题是视力下降，还有就是缺乏观察力、思考力，学习被动、学习困难，社交障碍等。

　　二、约束多，压力大，孩子们不会玩

　　现在的孩子每天背着沉甸甸的的书包，放学之后、节假日还要上各种各样的补习班。五年级的晨晨说，“平时学习忙，我还上了手风琴、围棋、绘画、英语、奥数、跆拳道6个课外班，每天玩的时间最多半个小时。我喜欢打电脑游戏，户外活动很少。我觉得在家里玩比在外面玩好，在外面容易摔跤，车也多，不安全。”

　　晨晨的这番话道出了现在学龄期孩子的现状，由于面临激烈的升学竞争，学生普遍缺乏闲暇时间，休息日所做的仍是与学习有关的事。那些将学习看得很重且成绩相对较好的学生，在休闲方式和休闲意识上要比其他学生还差，因为他们给自己的压力更大。

　　对于大多数的孩子来说，他们已经失去了玩耍的时间，也不知道玩耍为何物。现在说到游戏，孩子们能说出来的只有网络游戏，像跳绳、跳皮筋、踢毽子、羽毛球、乒乓球这些运动，他们确实不太会玩，也没有太多的场地和时间让他们去玩。之所以热衷电子产品类的游戏也与此有关：孩子们摆弄智能手机、平板电脑，可以不受学习时间和场地的限制。

　　另外，孩子们之所以不会玩，与家长和老师的约束太多，与社会现状也有一定的关系。考虑到安全问题，家长、老师对于那些有一定危险性的游戏是不允许孩子玩的，而一些球类游戏，在课间一般也不会让孩子玩，这样孩子会玩的游戏自然就少了。除了考虑安全问题外，卫生也是学校和家长考虑的主要问题，比如弹玻璃球这种游戏，因常常弄得孩子身上很脏，家长也很反感，不让孩子玩。

　　三、传统游戏逐渐被淘汰，电子产品越来越具有吸引力

　　“以前想玩游戏，随便找个地方就能玩，现在哪里都不安全，想让孩子玩像警察抓小偷、捉迷藏这样的游戏，找不到人(同伴)，也找不到合适的场地，想玩都没办法玩。”朵朵妈妈苦恼不已。

　　以前场地空旷、环境也安全，一到课余时间，操场上、走廊上满是兴奋不已的孩子们，男生不是你追我赶，就是抽几分钟就去打几局乒乓球、篮球过过瘾，放学之后更是要打上一个小时才回家;女生们课间多数都是三五成群地结伴聊天、嬉戏、跳皮筋、跳房子，放学后组成小组玩捉迷藏、踢毽子、丢沙包。大家都玩，“一呼百应”，热闹非凡。

　　现在很多孩子都不曾体验过这些传统游戏，父母没有教，老师也没有精力教，以至于越来越多的孩子不知道怎样玩，不知道怎样才能让自己玩得开心。

　　在传统游戏慢慢被淘汰的同时，电子产品越来越智能化、个人化，孩子到户外玩的机会自然越来越少，把有限的空闲时间都花在了电子产品上，这导致不少孩子因长期把玩电子产品而戴上了眼镜;因为缺乏运动锻炼，观察力、思维反应能力没有得到提升，体质不断下降;同时玩耍的伙伴过少，孩子的性格逐渐变得孤僻，缺乏人际交往技巧和团队精神，时常表现出自我中心、不顾及他人感受的一面。

　　2010年，一位成绩优秀的上海高中生参加美国著名大学的留学面试，当被问道：“你课余玩些什么?”时，这名学生回答：“我是从来不玩的。”对方以“不会玩的孩子往往是书呆子，缺乏创造力，没有发展潜力”为由，毫不犹豫地将其淘汰。且不说对方的拒绝理由是否合理，不会玩的孩子是否到达“书呆子”这种程度，但从生活经验来看，那些不会玩、很少玩的孩子在学校成绩是很优秀，但进入社会之后往往比较刻板、固执、保守，在工作上缺乏灵动性、不善于合作，在人际关系中缺乏“察言观色”、理解他人的能力，日常生活单调无趣。

　　四、除了电子产品，孩子们还有其他选择吗?

　　现在很多家长已经认识到电子产品对孩子的危害，也尽量阻止孩子玩电子产品。但他们往往会发现，没有了电子产品，孩子是多么可怜——没有任何东西可以玩，没有任何人可以陪伴他们，他们只好缠着父母要手机，或偷偷去其他地方玩电脑手机。无奈之下，很多父母又只好把手机电脑还给孩子。

　　当传统游戏逐渐被淘汰，除了电子产品，孩子们还有其他选择吗?还有其他可以玩的吗?

　　美国一家研究机构曾提出孩子在10岁以前应做的32件事情——在河边草地上打滚、采集青蛙卵、用花瓣制作香水、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画、用颜料在脸上画鬼脸、用沙子“埋人”……

　　儿童心理咨询提醒广大父母，在我们身边，现在有多少孩子经历过这些快乐?在我们身边，又有多少父母花费心思和精力引导孩子去玩游戏、去创造快乐呢?有多少父母允许自己的孩子在草地上打滚、在泥地里玩耍?在家里允许孩子养小动物、养花花草草?出游的时候，愿意陪孩子做一个风筝并放上天……这值得我们去反思。

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