青少年心理咨询：孩子“早恋”怎么办？

当初中的孩子对异性产生兴趣，当即将进入青春期的孩子对性产生好奇，当孩子跟异性同学有着亲密的关系，作为父母往往会感到大难临头，害怕孩子会因此影响学业，害怕孩子过早发生性行为，害怕孩子选择了不好的恋爱对象从而影响一生。

面对中学生恋爱，很多成年人的第一反应是坚决禁止！理由也很充分：孩子们生理正处发育，心理还不成熟，学业没有结束，职业没有选定，经济也没有独立，尚不具备组建家庭生儿育女的条件。

但我们都知道这些事情是禁止不了的，无论是当我们自己是学生的时候，还是现在日常所见，中学生恋爱是屡禁不止的。而且，现在中学生恋爱的发生率继续在攀升，而且在一些城市出现普遍化、低龄化倾向，在一些中学甚至出现公开化苗头。但是这些事情还是会让很多父母感到焦虑。

其实，青春期孩子的异性交往并不等于恋爱，但异性交往是动态，可能从友谊就发展到一种比友谊浓比爱情淡的朦胧状况，在过密的交往中进入恋爱阶段，这个阶段也并不是成年人的谈婚论嫁，而是一种感情的愉悦。那些“早恋”的孩子，他们是少年群体中的“先行者”，十年之中，其他同学也将陆续进入恋爱季节。

这个时期，学生不恋爱很正常，学生恋爱也正常。中学生性生理发育进入高峰，性心理发展迅猛，他们随着成人感、独立意识的增强，纵向人际关系(与父母师长)逐渐松懈，横向人际关系(与同学)逐渐加强，他们在开展同性同学交往的同时，也就开始了与异性同学交往的尝试。

而且，对于我们每个人来说，初恋都是生命的第一次，既快乐又不安，既幸福又痛苦。当事人渴求民主、尊重，同时他们也渴求帮助、指导，以使他们既不放弃自己的感情，又不违背社会的规范。这个时候他们是很渴望身边的长辈能够尊重他们的感情，理解他们的行为和内心的小恐慌、迷茫，在适当的时候给予他们指导和陪伴。所以，这个时候，老师和家长的责任是重大的。

孩子虽然还没有独立，但是他们也希望得到他人的尊重。面对孩子情感的选择，家长和老师首先要尊重孩子的选择，如果孩子对异性感到好奇、有趣，家长内心担心孩子会因此受到伤害，这个时候家人可以关注的焦点不是允不允许“恋爱”，而是关注恋爱对当事人的建设性、成长性意义，并将恋爱带来的破坏性、阻滞性负面影响最小化。这才是父母真正想达到的目标，也是孩子真正需要的帮助。