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发布时间:2013-11-02
媒体:广州市少年宫《都市人·成长》杂志成长沟通栏目
本期专家:广州听说吧心理咨询中心首席咨询师、高级婚姻治疗师——李建学
孩子成绩一般,但比较调皮,老师不喜欢孩子。我该怎样做好孩子和老师的沟通桥梁,让老师喜欢孩子。
本期专家:广州听说吧心理咨询中心首席咨询师、高级婚姻治疗师——李建学:
读者你好!老师不喜欢孩子的情况,是孩子说的,还是家长认为的呢?有具体的事例吗?其实,别人喜不喜欢自己,大多是自身的一种感受和评价。比如,老师因为同一个原因批评了三个孩子甲乙丙,甲认为,老师对自己有意见,不喜欢自己,所以挨批评;乙认为老师很喜欢自己,因此指出问题,帮助自己进步;丙对老师没想法和意见,觉得做错了挨批评很正常。三种想法导致三种结果:甲和老师相处时退缩、回避,因此不受老师的关注,并感觉老师更不喜欢自己;乙觉得老师是善意的,他喜欢老师,愿意亲近老师,因此老师对他印象很好,彼此关系更好;丙既不排斥老师也不接近老师,因此和老师保持一般的关系。
其实,当我们不喜欢自己,内心觉得自己不可爱时,也会担心不被他人喜欢,就会习惯性的寻找别人不喜欢自己的证据;如果孩子爱自己,内心也会认为别人喜欢自己,同样也会找到别人喜欢自己的证据。孩子对自己的喜欢,源自父母的正面教育与积极的认可,在父母表达爱、赞扬、鼓励、支持等相处中,孩子确信父母是喜爱他的,他是可爱的,孩子就会爱自己。假如父母的负面教育太多,如责备、打骂、否定等,孩子会感觉到父母不喜欢他,他是不受欢迎的,孩子就会讨厌自己。
因此,要帮助孩子与老师之间有良好的关系,家长首先要做的不是寻求老师的改变,而是改善与孩子的互动,让孩子感知到父母爱我,我是可爱的,我喜欢自己,我也认为别人、包括老师也会喜欢我。
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