性取向心理咨询：为什么我的孩子是同性恋？

一个家长留言说：

18岁女儿说她喜欢女同学，是同性恋。

我们一下子蒙了，不知道说什么好。

我们都急坏了，孩子妈每日以泪洗面，不知道如何应对。

实在想不通孩子为什么是同性恋，不能接受孩子这样。

很多父母在无意中发现孩子有同性恋的迹象，本能地怀疑孩子的性取向是否出现“问题”；

或者是被孩子告知是同性恋，感到担忧焦虑，不知所措。

家长可能会第一时间否认：我的孩子怎么可能是同性恋呢?你还是个孩子，你懂什么?

作为父母最想知道一个问题就是：为什么我的孩子是同性恋？

同时非常自责和困惑：是不是我的教养方式有问题，让孩子变成这样?到底哪里出了问题?

也可能会生气、失望，在内心责怪孩子：为何别人都不会这样，你就不能像普通人那样吗?

家长内心迷茫，压力重重，不知道如何跟孩子相处，同时对孩子的未来、人生十分忧心。

担心孩子被歧视、嘲笑，不被社会认同，工作受影响，未来孤独无依。

觉得肯定还有办法，有改变的余地：同性恋是暂时的吗?能不能改变?

在青春期的孩子很容易对性产生探索的意愿，对同性也会产生好奇，但此时是对性的正常探索，尚未定型。

在青春期过渡期产生的“同性依恋”也很容易会被认为是同性恋。

此时两个同性往往会一起上学玩耍，有一些亲密行为，但随着年龄的增加，这种现象就会自然消失。

父母经常问这个问题的原因有很多，其中包括：

可能因为孩子背叛了他们在自己心中的形象而难过；

或者总是觉得自己做错了什么；

以为有什么人“误导”孩子“变成”了同性恋；

或者想知道同性恋是否有生物学等其他别的原因。

那么，同性恋的成因是什么？

关于个人性取向的成因，有很多种理论，但它的形成有着复杂的生理因素和社会因素，是在复杂环境下，各个因素相互作用产生的结果。

研究显示，先天的生物因素会影响性取向。

美国芝加哥西北大学科学家的一项研究表明，染色体的基因能够准确确定人的性取向，比例高达30%—40%。

除此之外，后天因素对于性取向的形成也不容忽视。

精神分析学说认为，儿童3~5岁是人类性心理发展过程的重要阶段，这一时期儿童会对异性父母产生强烈的的依恋之情，并且会与同性的父母展开竞争。

在这一阶段，如果父母对孩子的性本能采取合理的态度和引导，那么孩子就会顺利通过这个阶段。

如果孩子在此阶段遭受心理创伤，孩子就很容易产生性取向的改变。

行为主义则认为同性恋是一个适应和学习的过程。如果一个人在成长过程中遭受过异性的拒绝，同时受到同性的引导，那么TA也会很容易转为同性恋。

当您意识到孩子可能已经考虑了几个月甚至几年才告诉了您这些，相信您很容易把这误解为缺乏爱和信任的表现。

您发现您对孩子的实际了解并不如您想象的那么多，甚至连您也曾经被排除在孩子们的情感生活以外，这确实是一种痛苦的感受。

其实，不管孩子是同性恋还是异性恋，所有的父母在与子女相处的过程中都要面临这一问题。

在孩子渐趋成年的时候，父母与子女的关系将会面临一种必要的分离。

您的孩子可能已经意识到某些事情，而您还没有；他们去做某件事，事先却不曾和您商量。

因为孩子对自己的性倾向所下的结论是如此出乎您的预料，这意味着：您可能有很长时间根本不了解孩子的心思了。

我们仍然生活在对同性恋抱有误解和恐惧的社会里，同性恋者往往花很长时间才能够蕞终确认自己的身份，这可能是他们尽量对父母保密的原因。

同性恋者通常在年纪很小的时候就感到自己与众不同，但要等到多年以后，他们才会用“同性恋”来定义这种感觉。

您的孩子一定经常对自己的性倾向感到不安，甚至自我排斥，并在内心世界中痛苦的挣扎很长的时间，经过仔细考虑以后，才能鼓足勇气向父母坦白。

即便您认为孩子应该早一点和您谈这些事情，即便您相信如果您较早介入会有另一番结果，您也很难抱怨什么，

因为您一定也知道我们这个社会对同性恋的态度，那就是“不问不说”。

而孩子现在终于告诉您了，这意味着他们希望与您建立更加诚实与开放的关系。

心理学家、性学家近年来的观点是：

①性取向的分布不是几个类型，而是一个连续的谱系

随着社会观念的进步，如今人类社会逐渐发展出了对性取向的新的理解。许多学者提出，性取向应被视作一个连续谱系。

我们平时说的“同性恋”与“异性恋”则被认为是位于这个连续谱的两极，而实际上，世界上大多数人其实都处在这两端之间，即并不是100%只喜欢异性或同性。

许多人都有一定的同性恋/双性恋倾向，只是程度不同。在这样的视角下，每个人都处在“性倾向向光谱”的某个点上，拥有自己独一无二的坐标。

②性取向具有流动性（sexual fluidity）

简要来说，就是一个人的性取向可能会随着时间和环境变化而发生改变。

这意味着我们的性取向可能在一生中有所变化，或往异性移动些许、或往同性移动些许。

在2011年美国一项针对人类性取向的研究中，0.78%的直男和1.36%的直女在10年后的随访中报告，他们的身份认同已经不再是最初的异性恋。

这也就意味着，我们的性取向和性偏好，我们的同性恋、异性恋、双性恋或其他性取向，可能并不是生下来就决定的。

一种意外的性体验、一次反常的性反应、或者对某一个同性或异性产生进一步的迷恋......很多时候这些情况突然发生，都可能对一个人的性取向产生影响。

所以，一个人的性取向可能会随着时间和环境的变化而变化。

在心理咨询中，各种不同的性取向发展状况都会被看见、被理解。

同性恋可以调整吗?

同性恋形成的原因比较复杂多样，分为先天遗传和后天因素导致。

先天即是遗传因素所致，后天则与孩子的家庭关系、养育方式、成长经历、文化传统以及其他因素有关。若同性恋的倾向是遗传基因所致，是不可调整的。

若是成长经历、环境因素引起的同性恋，如果其在生活中感到痛苦，或有意愿调整性取向的，是可以通过深度的催眠进行调整的。若选择调整，越早调整，效果越好。

通过持续的深度催眠，当事人能够建立对异性的性兴趣，成年后可享受愉悦的异性性体验，正常恋爱结婚生子，收获婚姻的幸福和家庭的美满!

可阅读心理咨询师李建学案例《欢迎入柜：同性恋的我，竟然爱上了异性，这正常吗？》

调整的前提是得到孩子的理解和配合，只有孩子自己有调整的意愿，才会有良好的调整效果。

很多人刚认为自己是同性恋的时候，都会有一个痛苦的过程。

如果他已经渡过了那个痛苦的阶段，接纳自己的性取向，并且在同性文化中，与他人恋爱过，或与他人发生过性行为后，就降低了调整的意愿和动力。

如果孩子不愿意调整同性的取向，即使父母跟孩子沟通，做了很多工作之后，孩子依然选择同性取向，父母就要考虑是否先天因素?不宜太过强逼了。

否则，孩子违心而痛苦地找个无辜的异性伴侣，最后也无法一起生活。而有些孩子在高压下会选择逃离父母，更有极端者在焦虑抑郁中放弃自己。

因此，父母在跟孩子沟通无果的情况下，要学会消除偏见和误解，接纳孩子的性取向，特别是遗传因素所致的孩子，要充分的理解与支持。

无论孩子是同性、异性，还是双性恋，重要的是孩子能够幸福、快乐，有一个快乐的人生。

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