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发布时间:2023-06-04
在心理咨询工作中,很多青春期孩子因为敏感、情绪化的情况而被带过来咨询。
比如,初二的晓晓本来温顺听话,不知什么时候开始,对父母处处看不顺眼,也不再愿意对父母说心里话了。
看着她一脸心事的样子,有时候父母多问两句就冷眼不耐烦,有时候突然大发脾气,哭喊着指责父母长辈只关心她的学习,从不关心她,嚎啕大哭、甚至会摔东西……
初三的小元则厌学了,不愿意去上学,嗜睡,平时总是闷闷不乐,经常把自己关在屋子里刷网页或追剧,父母担心他网络成瘾,将其手机没收,呵斥其要好好学习。
但无意中的一句“你这样下去还有什么用”让小元反应很激烈,竟然拿手锤头、揪头发、就地打滚,大喊大闹,痛苦不堪。
高一的娜娜刚和一位关系蕞好的朋友绝交,她从小就情绪波动比较大,很容易发脾气。她总是控制不住地去想别人是不是喜欢自己,特别烦躁不安。
父母说其实从小很宠她,但她特别容易生气,前一秒还开心地聊天,后一秒不知被戳到什么痛处立马变脸。
有的时候也不知道是哪里让她不满意,甚至什么都没做,她突然就爆发了,指责父母,似乎父母真的做了啥“十恶不赦”的事情那样,让父母不知所措。
蕞让父母担忧的是,她会用尖锐的铅笔划胳膊,在发脾气的时候很会用头撞墙、抓伤自己。
以上孩子的家长,都有一个共同的感觉,就是很头痛,既担心又苦恼,想要和孩子谈谈却被拒绝,父母会有一种使不上劲的感觉,不知道孩子到底怎么了,以及该如何帮助他们。
孩子的情绪化导致家长跟孩子说话小心翼翼,尤其在给孩子提要求时,都得先瞅瞅孩子的脸色。
而有些家长也会克制不住自己的情绪,想要“以暴制暴”,结果得到的是和孩子更激烈的斗争。
那么,青春期孩子为何爱发脾气,容易情绪化?
广州听说吧心理咨询提醒:所有的行为背后都有心理原因,一般而言,青春期孩子情绪不稳定,主要有4方面的原因。
1.青春期自我意识的觉醒
首先,青春期是一个特别躁动和动荡的时期,这个时期的孩子,内在有很多冲突,每一天都处在身体、心理的巨大起伏中,同时学业的压力越来越重。他们内心要处理的东西太多了,在内外压力的挤压下,很难用一个平和的状态去面对。
其次,青春期孩子产生强烈的自我意识,内心想法越来越多,他们想要“做自己”,不满家长的管教方式,但是受环境和习惯的限制,又不得不被压抑。
若家长不懂得课题分离,总是闯入孩子的边界,把自己的期望强加给子女,对孩子过多地干涉、否定和指责,就会让孩子感到烦躁不安,自尊心受挫。
他的不满和反叛蕞好的发泄形式就是发脾气,与父母产生冲突,粗暴地对待父母。
2.家庭原因
(1)家庭环境不稳定
孩子的情绪不稳定可能源于家庭环境方面的不稳定,比如父母经常吵架、父母情绪不稳定、家庭暴力等……此外,家庭成员离世、离婚等重大生活事件也会导致孩子情绪不稳定。
(2)矛盾的环境
如果孩子是处在一个矛盾的环境里边,那么他的情绪可能会不稳定。
比如说,在家里边父母之间的关系是冲突的,那么在这个时候,他如果要去跟爸爸妈妈其中某一个人亲近,或者要站在一个立场的话,他会有很大的压力,可能无法去应对这些东西,所以这个时候,他的情绪一定会不稳定的。
(3)用情绪表达诉求
当孩子的诉求没有被看见,就会用情绪来表达诉求。
很多父母是看不见、听不见孩子的需求的,“有一种冷叫你妈觉得你冷”,当孩子多次表达后,父母仍然看不见,那么孩子的情绪就会升级,就像你听不见我说话,那么我就喊出来,让你听见。
(4)原生家庭情感剥夺
关怀剥夺:缺乏关怀温暖
共情的剥夺:缺乏理解倾听、自我暴露与他人分享感受;
保护剥夺:缺乏力量指导和来自父母他人的保护,遇到问题,独自面对;
这些原生家庭成长的孩子,由于长期情绪没有得到期待的回应,情绪无法得到释放,逐渐封闭自己,久而久之会产生无望感和无助感,各种情绪障碍就找上门来。
(5)释放攻击性
孩子情绪不稳定,可能是他在释放攻击性的表现。
比如一个平时特别乖巧的孩子,如果忽然在某件事情上面爆发了,父母就会觉得天塌了,孩子变了。其实是孩子平时压抑的太多了,用这种方式去释放心里的委屈。
3.孩子可能出现了情绪障碍
青春期孩子常见的有抑郁、焦虑、双相情感障碍。
抑郁症表现为情绪的消沉,经常闷闷不乐、悲痛欲绝、自卑、厌世,甚至有自杀企图或行为。
易怒和发脾气可能是青少年抑郁症更常见的症状。
有的人陷入抑郁时会表现得喜怒无常、情绪过度敏感,为了一点小事大发雷霆,甚至出现冲动和攻击性行为。
他们容易被误会为叛逆、脾气暴躁,但其实不是。他们只是将悲伤和无望感转化为了愤怒。
焦虑症在青少年中也很常见,比如学业焦虑、人际焦虑等,焦虑的孩子常常很容易激动,乱发脾气,容易不耐烦,有的时候多说了几句还容易暴躁。
有的孩子上课无法集中精神,导致学习成绩直线下降,不愿上学;有的孩子甚至一提到上学就恶心、头昏、乱发脾气;还有的孩子总是重复做某个动作,尤其在情绪不稳的时候。
双相情感障碍也是青少年高发的心境障碍,多表现为情绪不稳定,情绪低落,容易发脾气,思维比较极端,多伴有割手腕等自杀、自残的念头和行为。
双相的孩子多比较聪明,但是无法控制自己的情绪,导致学习成绩下降,人际关系差,有的则沉迷于游戏。
另外双相障碍的孩子的家庭多半存在问题,父母离异的比较多,因为父母一方多伴有自身情绪性格问题导致家庭关系不稳定。
如果孩子出现情绪障碍,家长一定要重视,及时寻求正规心理咨询或专业人士的帮助。
4.青少年边缘型人格倾向(BPD)
在心理咨询中会遇到很多这样的青少年,他们呈现出来的症状貌似抑郁症,但又不是很像抑郁症;貌似双相情感障碍,但有些症状又不够典型。
而他们的症状很符合边缘型人格障碍的标准,但没有哪个咨询师会贸然地说这个孩子是边缘型人格。
青少年时期是个体人格发展的关键时期,易受到诸多风险因素的不利影响,导致人格的发展偏差,产生BPD的倾向与症状。
比如,这些孩子易愤怒,他们对拒绝或者想象的拒绝特别敏感,会有被轻视、看低、讨厌、背叛或抛弃感,会用激烈的语言或者行为表达攻击或者愤怒。因此,常常表现为发脾气,甚至毁物或攻击他人。
比如,这些青少年常常担心别人不喜欢自己、不欢迎自己,非常恐惧被抛弃或被远离。为了避免被抛弃的体验,他们要么刻意疏远、攻击对方,不建立更深的关系,要么特别依赖、讨好对方。甚至会故意将自己变糟糕,以远离关系或博得关注,例如生病、不上学、自伤。
他们对父母、同伴的看法经常在“理想化”和“诋毁化”两者间交替,有时候认为自己拥有蕞好的父母,但一旦父母的某些行为没有达到他们的期待,他们会勃然大怒,指责父母从不关爱自己,自己是多么痛恨父母等等。
这是BPD的核心症状之一。
边缘型人格障碍是可以治疗的,治疗是有帮助的,对青少年的早期干预至关重要。
广州听说吧心理咨询结语:
很多孩子在青春期都会有非常动荡的情绪和离经叛道的行为,青春期不仅仅是孩子心理逐步走向成熟的时期,同时更是各种心理障碍的高发时期。
对于正常发展的叛逆,家长需要包容,允许孩子在适当的叛逆行为中发展出自主性;而对于孩子的心理问题,家长需要及时地帮助孩子,避免心理问题延续发展变得日趋严重。
那么,怎样区分“青春期叛逆”和“心理问题”呢?
需要去看这个孩子的情绪的改变是否影响到他们的学习、身心、人际与生活。
孩子是否能够正常地学习?是否有正常的人际关系?睡眠、饮食状况是否正常?是否会出现极端行为(攻击自己或他人,毁物砸东西等)?是否出现了躯体症状(如一提到上学就恶心、头晕)?
如果以上某方面出现了异常,就说明这已经不是单纯的青春期叛逆,需要寻求专业心理咨询师的干预和帮助了。
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