性侵儿童如何走出心理创伤，父母该怎样保护孩子?

　　孩子是父母的希望和幸福，父母都希望自己的孩子能够长大成人，然而现实生活中存在的一些危险因素却影响着孩子的健康成长。现在越来越多的儿童性侵犯案例发生在我们身边，让父母越来越担心孩子的安全和健康。广州儿童心理咨询提醒广大父母，提高儿童性安全意识，预防儿童性侵害。

　　近日红黄蓝幼儿园发生的虐童事件，让人义愤填膺。而中国人民公安大学曾对全国5800名中小学生作问卷调查，显示性侵害案件的隐案率是1：7。换言之，每一起性侵害案件被揭露，背后可能隐藏着7起类似案件。

　　更令人担忧的是，停留在报案阶段或没有报案的还有更多。全国各地“禽兽教师”案件如此之多，触目惊心。

　　一、什么是儿童性侵害?

　　儿童性侵害，也称性侵犯，是指加害者以宗教 、权葳、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。世界卫生组织定义:“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动，这些性活动包括:猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。

　　二、哪些行为属于儿童性侵犯呢?

　　1、向儿童暴露生殖器

　　2、在儿童面前手淫、对儿童进行性挑逗

　　3、给儿童看黄色录像、书籍、相片

　　4、触摸或抚弄儿童身体敏感部位

　　5、在儿童身上故意磨擦其性器官、

　　6、试图与儿童性交

　　面对这样的心理创伤，孩子怎样才能走出?当孩子不幸遭遇这种事情时，父母该怎样对待孩子，才能更好的保护孩子，减少二次创伤了?

　　广州听说吧婚姻家庭指导师、亲子教育专家李建学老师解答：

　　性侵往往会给孩子生理、心理带来极大的伤害。由于孩子的生理发展还不完全成熟，孩子遭受性侵时，会造成身体受伤、疼痛、出血、意外怀孕，甚至会感染性病等;而在心理上会陷入恐惧、焦虑之中，产生强烈的羞耻感、罪恶感，导致性格改变，自卑自责，行为退缩、攻击，睡眠失调、梦魇，产生自杀倾向，甚至影响今后的人生。而且，因为老师是孩子人生的引路人，传授孩子知识、道德观、价值观，掌握着孩子的学习情况也影响着孩子的学业。教师对孩子的伤害，不仅影响了孩子对所有教师的信任、对学校的恐惧，导致孩子学业受阻，也扭曲了孩子的道德观、价值观、人生观。

　　在得知孩子被侵犯后，很多家长会感到难以置信、恐慌、悲伤、愤怒、自责。有些家长自己难以承受，先崩溃，责骂、嫌弃孩子或陷入悲观绝望之中。但这个时候，家长要知道自己对事件的态度和处置方式，决定着孩子是否会二次受伤，也决定着孩子的修复状况。

　　家长首先要控制自己的情绪，选择私密的地方，平静地询问孩子事情的经过，消除孩子的恐惧心理，让孩子慢慢说出实情，D一时间报警。然后带孩子到医院，检查孩子受伤害的程度，保留证据，积极治疗。

　　由于侵害人是以校长、教师等身份作掩护，以补课、谈话、罚站、改作业等理由为幌子，以诱骗、胁迫手段作案，家长一时难以发现。但是，家长决不可怀疑、压制孩子，姑息侵害人。即使没有掌握犯罪证据无法报警，为了避免孩子再次受害，家长一方面要警告相关人远离自己的孩子，另一方面也要教会孩子远离侵害人，保护自己，主动告诉孩子“老师如果做出令你不舒服的行为，你可以说不，并及时告诉爸爸妈妈”。

　　家长可用身体和语言给孩子安慰，抱着孩子说“这不是你的错，你是好孩子，父母永远都爱你”，肯定孩子“你把这件事告诉我是对的”，千万别责怪孩子“都是你不听话，都是你笨”“你这么老实，被人骗了都不知道”之类的话。可以让孩子配合公安机关调查取证，但不要让孩子反复说受害经过。不要带着孩子上门讨说法，更不要让孩子在媒体或公共场所曝光，要尽量减少知情面。

　　由这类创伤事件多发生在学校的一些场所里，再次面对这些环境，又会激起孩子当时的记忆。而且，事发后孩子的同学都会知晓并议论，给孩子带来很大的心理压力，甚至回避同伴交往。因此，如果父母有条件，蕞好搬离事发地，给孩子一个新的生活环境，让孩子远离伤痛，安静成长;如果不能搬家，也要给孩子换一个新的学习环境，减少对孩子的刺激。

　　如果孩子有反常的行为，父母要多理解、多包容，影响学习时父母要和老师多沟通。在日常生活中，父母要多关心孩子，多与孩子互动，学习一些亲子沟通技巧，给予孩子温暖;及时寻求心理咨询师的帮助，让孩子和家长一起走出阴影。